“双减”实锤，学科类培训要凉？体育教培的春天来啦！

史上最严厉的“双减”政策重磅来袭，引起社会广泛热议！

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》，点击文末“阅读原文”查看《意见》原文）。

当日，教育部有关负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。问及“双减”工作的总体思路，教育部的回答是，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼建设高质量教育体系，强化学校育人主体地位，深化校外培训机构治理，坚决制止侵害群众利益行为，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态。

教育部有关负责人表示，“双减”工作的总体目标分为两个方面：

在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园；

在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。

这份文件其实和中央一贯以来的减负政策精神一脉相承。

文件公开前后，有声音认为，学科类校外培训机构要“凉”了，中概教育股纷纷暴跌。会这样吗？先来看下《意见》中对学科类培训的一些重点规定吧。

1. 各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构；

2. 现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制；

3. 学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；
   

4. 建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；

5. 严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训；

6. 严查夸大效果制造焦虑的校外培训广告。

   
   

“双减”政策就像一把利刃，刀刀可以要学科类机构的命，更像一把无形的绳索，把学科类机构牢牢捆住，动弹不得。文件里多个“严禁”“不得”全方位限制，全流程管控，全面理清责任，让学科类机构无处遁形。

因此，有证券研究机构（市场悲观）预期，未来K9学科类培训或将进入漫长调整期，同时学前教育培训和高中学科类培训也出现一定的监管风险，建议培训机构向政策更加鼓励的素质教育、职业教育、教育科技等方向转型。

“双减”政策已明显传递出了杜绝过度学科压力的信号，主张立足社会教育大环境，让学生开拓视野、全面发展，进行实践锻炼。

在回答“如何进一步提升课后服务水平”时，教育部相关负责人就《意见》主旨指出，可以通过开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，丰富学生的学习生活。

同时，面对现有的校外培训机构要如何应对“双减”政策，最近也有专家指出，可以引导和鼓励现有义务教育学科类培训机构转向素质教育题材，面向中小学生开展丰富多彩的体育、艺术、科技等课后培训活动。

而以上提到的这些活动中，体育基础，更是重中之重！因为完全人格，首在体育。体育重在健全人格，教育部门正在试图“拾起”被人们遗忘的“身体教育”。

习近平同志曾强调：“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。”体育不仅仅是一种身体运动，还是一种生活方式、一种教育手段、一种精神载体，是培养健康体魄、塑造健全人格、促进人全面发展的有效途径。

体育运动对孩子的成长帮助有多大？体育运动让孩子变得勇敢而且自律。

据统计表明从1991年开始，中国人的身体活动总体水平下降了44.9%以上，缺少运动对儿童的影响非常明显：

30%的儿童因缺少运动导致体型过胖或者过瘦，体质下降，进而影响学习能力和成绩。孩子的体质越来越差，近视眼的青少年人群数量急剧增长。原因就在于电脑、手机游戏、垃圾食品、久坐少动的现代生活方式。

一个缺乏运动的孩子，连自己的身体都无法负责，更何况以后的人生？

有些家长会有疑问，孩子总是生气，脾气特别不好。事实上，孩子拥有负面情绪是正常的事，但如果不加疏导教育，最后会酿成非常严重的后果。

如何宣泄疏导负面情绪，专家指出：多运动。运动能让大脑分泌多巴胺，使孩子拥有更多正向的情绪。

很多家长也有这样的感触，当情绪跌落低谷的时候，走出门去，迈着轻盈的步伐，听着沉重的呼吸声跑起来，整个世界都感觉突然豁然开朗。

CCL领导力调研机构，发布过一份报告：

《财富》 500 强公司的首席执行官中，找不到一个体重超标的人。原因就在于，大多有运动习惯的人都拥有着强大的自律。

著名作家村上春树也曾多次说，自己能够坚持写作，全仰赖于每天坚持跑步。他从33岁开始跑步，每天按照规定的公里数目，已经坚持跑了三十余年。他说自己写小说的方法与灵感，许多都是每天清晨沿着道路跑步时得到的。

比起稀里糊涂地活，运动会让人更加目标明确、生机勃勃地活着。

最新消息，7月28日，教育部发布通知，进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围。

通知指出，在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。

该通知的及时发布，同样为此次要配合社会做好“双减”工作的家长指明了方向。家长们可以遵照教育部的部署，理性规划孩子未来的发展方向，不盲目送孩子参加校外培训，给孩子留出足够的课余时间，支持和鼓励孩子发展体育等感兴趣的非学科类培训，全面提升孩子的综合素质。只不过，归根结底，教孩子爱上体育运动，是助他实现人生进阶的那张王牌！